停課的危機處理─教學平台讓學習不間斷
臺北市立中崙高級中學
資訊組 陳宏煒老師
中崙高中的eClass校園綜合平台的登入版面
臺北市立中崙高級中學，自2008年一直持續應用eClass校園綜合平台。今年9月，因流感爆發造成停課，陳老師表示："由於事情突然發生，學校立即透過教學平台與所有學生、家長保持連繫，除了發email給家長，學生與家長可在網上電子聯絡簿查看當日的功課，而學校各小組也運用社群小組管理功能即時發布消息，如通知社團集會取消及更改開會時間等。"
學習管理方面，陳老師與我們分享道："停課期間，老師喜歡在網上教室製作及發放作業，這比傳統發放及交收作業的方法更方便，而作業內容的呈現在加入多媒體元素後變為更多元化，這是以前所達不到的。"
經過這次A型流感的停課危機，學校預備加強老師的eClass培訓，讓老師可以利用網上教室的工具，配合他們的教學專業，建立互動及多元內容的網上教室。由於eClass功能龐大，在進行培訓時，學校會從基本的功能開始教導，這是希望老師能自己在eClass中'學方法'，在瞭解自己的需求後，才能針對個人的教學方式與進度經營網上教室，發揮其最佳的功效。
eClass教師研習網上教室，集合老師們應用平台的心得。
陳老師總結說："eClass平台在停課前後也發揮了很大的作用，透過eClass平台的溝通工具提供親、校、師、生一個緊密連繫的管道。當然，主科老師還是以升學為主要的需求，eClass平台一樣可以提供師生學習交流的空間，透過切磋學問延伸至教學相長。"
[採訪/撰稿：林庭瑄]
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台北縣天主教恆毅高級中學
媒體中心 賴永怡主任
恆毅高中的eClass校園綜合平台的登入版面
台北縣天主教恆毅高級中學在這次的流感停課中，針對發展了許多應便措施，例如班級小組管理制、課堂影音錄製、補行上課安排等。學校不僅關心學生的健康，同時也關心學生的學習進度，用心確保學生的學習不受影響。
自政府宣布流感停課規定後，學校即要求學生每天來校前在校門口先量體溫，超過38度或感到不適者，需在家「自我管理」並立即就醫，A型流感則自行請假。一個班級若三天內出現兩個病例，該班便要停課五天。
當班級開始停課，老師與學生該如何繼續教與學呢？賴主任與我們分享道："當教務處教學組接到A班停課通知，接著就會聯絡與A班同年級同科目授課進度相近的老師，安排各科目的拍攝，這是第一步。接著，媒體中心要從攝影機下載拍攝檔案，再把影片檔案轉成flv檔案，然後再將每個課程檔案上傳至學校影音SERVER，分類並做成網頁連結，最後放入學校網頁影音專區及eClass網上教室內。從停課、製作影片及上傳至eClass平台供學生觀看的整個過程，老師與媒體中心都很用心協力合作。"
此外，學校還要求學生利用假日進行課後重點補充教學。當學生修讀的同一科目每停課3節，便要在週六補一節課，課程內容為此3節課的重點精華。
恆毅影音館可利用連結加入eClass網上教室，方便學生觀看。
恆毅高中的停課、補課應便措施那麼完善，是因為獲得學校行政政策及行政人員與教師的相互配合，尤其是媒體中心老師與全校老師們的努力，最後，這些教學影片及應便措施幫助了學校妥善處理停課期間的教與學問題。
賴主任總結說："現在有許多不可預知的停課因素，如天災、疾病，當影響到課程進度時，就必須利用網路或其他方式來延續學習。恆毅高中預計未來會將eClass平台的經營進一步配合全校老師的'自我視導'制度，期望能透過教學平台的應用，讓教師的專業得到更全面的發揮。"
[訪問/撰稿：林庭瑄]
